Ce projet pédagogique a renforcé la formation des étudiants tout en apportant une meilleure compréhension du droit européen au grand public.

Les rédacteurs impliqués étaient issus de divers horizons : étudiants en master, jeunes engagés dans des associations, diplômés en recherche d’emploi et jeunes de plusieurs pays européens, principalement en France et en Belgique. Les contenus produits ont ciblé en priorité un public jeune, qui a été particulièrement réceptif sur les réseaux sociaux